Lapsi tuleks puhtusele ja korrale õpetada juba lapsepõlvest alates 2-3 aastat. Kui sellele küsimusele õigesti lähenetakse, lakkavad lapse rutiinsed asjad karistamast, kuid muutuvad kasulikuks harjumuseks.
Sellised omadused nagu korralikkus ja korrastatus, mis on lapsele sisendatud lastele, aitavad neid tulevikus. Nad muutuvad enesekindlamaks, saavad hakkama igasuguste ülesannetega ja langetavad otsuseid.
Kord asjades
Koristamisega saavad aktiivselt tegeleda lapsed alates 2. eluaastast. Pealegi on nad sellest vanusest alates nii innukad oma ema aitama. Korraldage võistlus, kes kogub esimesena mänguasju. Vanemad lapsed saavad taimeri sisse lülitada. Muidugi peab beebi appi tulema. Kuid öelge alati, et teie lihtsalt aitate, ja ülejäänud teeb ta ise. Ja ärge säästke kiitust. Vanemad lapsed tuleks õpetada väikeste sammudega enda järel koristama. Alustuseks laske tal pärast kodutööde tegemist kõik laualt ära võtta. Seejärel tuletage talle meelde, et ta peaks määrdunud nõud kraanikaussi panema ja nii edasi. Seega järk-järgult vastutusala laiendamine. Aga kui laps pole midagi täitnud, siis ärge teda näägutage. Tuletage talle uuesti rahulikult meelde, mida teha. Ja igal juhul ärge võtke tema rutiinseid kohustusi. Lapsed teevad kiiresti järeldused: kui võtate aega, siis teevad vanemad kõik ise. Lihtsalt ole kannatlik.
Jälgi aega
Väikelastel pole ajast aimugi. Seetõttu tuleks neile päevakava abil õpetada täpsust. Koostage päevaplaan ajaintervallidega ja pidage sellest kinni. Laps harjub režiimiga ja täpsus saabub tema ellu loomulikul viisil.
Vanematele lastele tuleks õpetada põhitund - mitte lükata asju viimase hetkeni. Näiteks laske lapsel seada reegliks seljakoti pakkimine ja õhtuks riiete ettevalmistamine. Nii ei jää ta hommikul kooli hiljaks ega unusta midagi.
Finish algas
Juba aastal tuleb last õpetada alustatud töö lõpetama. Näiteks loe lugu lõpuni. See aitab teie väikesel mõista, et igal lool on algus ja lõpp. Või mängides mänguasjadega - pange see tagasi oma kohale. Aga kui laps hakkas konstruktorit kokku panema, siis pole vaja paluda selle lahti võtta ja oma kohale tagasi panna. Õigem oleks panna see silmatorkavasse kohta ja lasta lapsel järgmisel päeval oma projekt lõpetada.
Vanemad lapsed armastavad nutitelefonide ja tahvelarvutite tähelepanu hajutada. Vanemate ülesandeks on piiride seadmine. Määrake korteris ala, kus pole arvuteid ega muid vidinaid. Selles piirkonnas teeb laps kodutöid. Et laps ei tunneks end kõrvalejäetuna, peaksite ka sellest reeglist kinni pidama. Näiteks hommikusöögi valmistamisel pange oma nutitelefon kõrvale. Ja mis kõige tähtsam, nagu kõigi leibkonnaliikmete puhul - ärge võtke nutitelefone asjatult oma kätte, kui veedate õhtu perega.
