Teatud hetkeni pööravad vanemad lapse lugemisarmastuse küsimusele harva erilist tähelepanu. Koolielu algusega tekib see küsimus enne vanemaid, kes pole selleks valmis. Keegi kirjutab ära vastumeelsuse raamatute ja lugemise vastu tänapäeva maailmas, kus on palju elektroonilisi vidinaid. Keegi kirjutab kõik lapse rahutuse või liigse uudishimu peale.
Koolis hakkab laps raamatuid aktiivselt kasutama. Need on arvukate ülesannete ja ülesannetega õpikud. Ja ilukirjandus. Ja siin tuleb mõnikord välja, et laps ei taha lugeda, ei meeldi, keeldub.
Enne selle vastu võitlemist peate analüüsima, kust see probleem tekkis. Kõigepealt peaksite vaatama ennast. Lapse armastus lugemise vastu on otseselt proportsionaalne selle vanemate armastusega. Kui vanemad veedavad regulaarselt teatud aja raamatu käes, siis ei saa see last vaid huvitada.
Esiteks peate hakkama oma vanematele lugema. Võite klassikat uuesti lugeda või jälgida uusimat kirjandust. Saate lugeda vanema töö või hobiga seotud raamatuid. Kõige tähtsam on see, et laps näeks vanemaid lugemas.
Teiseks: peate jälgima raamatute kättesaadavust majas. Kust tuleb lugemisarmastus majas, kus pole ühtegi last huvitavat raamatut? Esiteks peaksid need olema riimid või paljude erksate illustratsioonidega muinasjutud. Ja siis peavad raamatud kasvama koos lapsega. Samuti peaksid ilmuma eakohased ilukirjanduslikud raamatud. Näiteks võivad laste entsüklopeediad last huvitada.
Kolmandaks peaksid vanemad oma lapsele ette lugema. Juba väga noorelt. See võib olla muinasjuttude lugemine enne magamaminekut. Kuid isegi päeval ei pea te lapsest keelduma, kui ta palub talle raamatut lugeda.
Noh, kõik, mida loete, tuleb lihtsalt arutada. Nii saate jälgida, kas laps on raamatut lugenud, või kontrollida lugemise tähelepanelikkust. Kuid mingil juhul ei tohiks te seda teha, mingi eksam. Õigem on küsida lapse arvamust. Küsige, mis oli kõige meeldejäävam, meeldis või vastupidi. Kuidas ta suhtub loo kangelastesse, nende tegemistesse. Selline lähenemine õpetab last tähelepanelikumalt kuulama ja lugema, analüüsima, oma arvamust avaldama. Oluline on ka oskus eristada peamist mahukast tekstist. See on lapsele edaspidises elus väga kasulik.
Kui sellised tingimused ümbritsevad last juba esimestest eluaastatest, kasvab temas kindlasti austus kirjanduse vastu ja armastus raamatute lugemise vastu.
