Downi sündroomiga inimesed ei ole vaatamata enamuse eelarvamustele haige ega ohtlik ümbritsevatele. Ja sellised lapsed pole mitte ainult väga targad ja arukad, vaid ka lahked, armastavad lapsed ja kõik ümbritsevad, kes vajavad suhtlemist ja suhtlemist mitte vähem kui teised.
Downi sündroomiga laps vajab hädasti suhtlemist. Väga sageli on ümbritsev maailm sellistele lastele negatiivselt vastu, mis kahjustab nende psüühikat ja mõjutab nende sotsialiseerumist ühiskonnas. Sellise beebi vanemate peamine ülesanne pole mitte ainult luua talle peres soodne õhkkond ja tugevdada usaldust enda ja tugevuste vastu, vaid ka valida tema jaoks see õppeasutus, kus nad näevad tavalist inimest teda, ei pane tähele tema väikesi kõrvalekaldeid ja aitavad maailmaga kohaneda.
Kuidas valida kool ainulaadsele lapsele
Mitte iga haridusasutus pole valmis Downi sündroomiga last vastu võtma ja kahjuks on isegi õpetajad selliste laste suhtes eelarvamuslikud ega taha neid oma õpilaste seas näha. Seetõttu peaks kooli valimisel olema põhikriteeriumiks selle asutuse õppejõudude ja õpilaste suhtumine sellistesse lastesse. Seda saate muidugi hinnata ainult asutust külastades. Esimese visiidi teevad kõige paremini vanemad ise, ilma lapseta. Juba juhi ja lapse väidetava juhendajaga peetaval esialgsel vestlusel saavad vanemad kindlaks teha oma lojaalsuse astme puuetega laste vastu.
Kui esimene vestlus õnnestus, siis võite tulla lapsega kooli. Õpetajate ja lastega pole vaja kohe tutvuda, võite lihtsalt mööda koridore ja klassiruume ringi uidata, üle vaadata kõik, mis last huvitab, rääkida sellest, miks te sellesse ilusasse ja suurde hoonesse tulite.
Ja alles kolmandal visiidil, kui lapsele meeldib õhkkond ja ta tahab tagasi tulla, saate tutvuda õpilaste ja õpetajatega, jälgida lapse ja tema vastaste reaktsiooni. Ainult täieliku vastastikuse mõistmise tingimustes ning Downi sündroomiga lapse piirangute ja ebakindluse puudumisel uute inimestega võõras kohas suheldes võime julgelt öelda, et haridusasutuse valik on lõpule viidud ja koht on täidetud määratud.
Downi sündroomiga lapse kohanemine koolis
Lapse edukaks kohandamiseks haridusasutusse peavad vanemad rääkima üksikasjalikult kõigist tema kõrvalekalletest õpetajale ja teenindavale personalile. Mõnel neist lastest võivad olla kuulmisprobleemid, teistel nägemisprobleemid - kõik tuleb ette öelda, kuna see võib põhjustada arusaamatusi nii lapse kui ka teiste poolt.
Samuti on vaja eelnevalt läbi arutada kõik õppekava tunnused. Downi sündroomiga lapsed on arengus kaaslastest veidi maas, seetõttu vajavad nad lihtsustatud programmi või individuaalset lähenemist oma haridusele. Selliste laste arengus on oluline roll mitte ainult õpetaja professionaalsusel, vaid ka tema vanemate osalemisel õppeprotsessis, nende abil ja toel.
