Iga koolilaste põlvkond toob ellu midagi uut: uusi raamatuid, filme, slängi ja isegi riietumisviisi. Muidugi ei ole tavaline õpilane võimeline kõike ülaltoodut looma, kuid tehes igapäevase valiku selle või teise kasuks, moodustab ta noortekultuuri, loob spetsiaalse ühiskonna.
Juhised
Samm 1
Arvamus, et koolilapsed vihkavad lugemist, on vale. Tänapäeval on kooli populaarsed raamatud, millest vanem põlvkond vaevalt aru saab, need on "Harry Potter", "Stalker", "Sõrmuste isand".
2. samm
Kaasaegsed koolilapsed oskavad arvutit kasutada ja sotsiaalvõrgustikes suhtlemise kaudu oma vaba aega hõlpsalt korraldada. Samal ajal on kindel, et enamik neist loob VKontakte ja Odnoklassnikisse fiktiivseid lehti, märkides ebareaalse sünnikuupäeva, elukoha, pannes naljakaid avatareid, lisades sõpradeks “kujuteldavaid” kuulsusi ja staare.
3. samm
Nad jumaldavad arvutimänge ja noorte jaoks populaarseid telesarju, vaatavad entusiastlikult filme "Ranetok", "Kool" ja arutlevad nende üle. Tüdrukud on eranditult Winxi klubi liikmed ja poisid Ämblikmehe kangelastegude pooldajad. Enam pole üllatav, et umbes 90 protsenti tänapäeva koolilastest on anime kunsti fännid. Vastavalt kujuneb ajaviide välja: paar tundi arvuti taga, veel paar - teleri juures ja jälle arvuti taga -, et vestluses või suhtlusvõrgus sõpradega nähtut arutada.
4. samm
Kaasaegsed keskkooliõpilased armastavad teisi šokeerida. Nad arutlevad "õudusfilmide" ja vampiiride armastuslugude üle, peavad sageli kinni gootidest, punkaritest, emo suundumustest. Sellise omapärase viisi abil püüavad nad ennast väljendada, jagada oma vaateid elule ja emotsioonidele maailmale. Nende vaba aeg on korraldatud väga konkreetselt, igav on kellegi koju koguneda. Moes on logeleda mahajäetud tööstusrajatistes, kui olete reiv või punk, surnuaias, kui olete goot või emo, klubis diskos, kui olete trendikas, kuid mitte praegune.
5. samm
Tehnilised võimalused võimaldavad kaasaegsetel koolilastel tegeleda fotograafiaga, paljud unistavad professionaalsetest kaameratest, korraldavad oma fotosessioonid koos järgneva fotode redigeerimise ja printimisega otse kodus. Lapsed, nagu palju aastaid tagasi, koguvad, joonistavad, mängivad erinevaid pille, kogunevad ringidesse populaarsete lugude laulmiseks, õpivad moes tantsima. Samal ajal on pärast kooli tegevused endiselt populaarsed.
6. samm
Täna on sportlik olla tõesti moes, nii et enamik koolilapsi käib spordiosadel, harrastab selliseid ekstreemspordialasid nagu lumelauasõit ja mäesuusatamine, harrastab lohet, sõidab jetide ja ratastega.
7. samm
Huvitav on see, et enne “universaalse arvutiseerimise ajastut” populaarsed küsimustikud ja küsimustikud pole oma aktuaalsust kaotanud. Täna leiate paljude koolilaste seljakottidest ammu teadaolevate küsimustega märkmikud, oma lemmiklaulu, filmi, numbri.
8. samm
Kooliealistel lastel on oma "moe-eelistused" ja kõige tõsisemad fashionistad ei õpi üldse gümnaasiumiklassides, vaid neid leidub väikelaste seas. Värvide, lipsude ja kingade jaoks on oma mood, koolilapsed valivad spetsiaalsed seljakotid ja kannavad neid isegi erilisel viisil - ühel õlal.
9. samm
Mobiiltelefonimudel mängib olulist rolli sotsiaalse staatuse kujunemisel, kaasaegsed koolilapsed ei tunne mitte ainult vidinaid hästi, vaid teavad ka nende hinnaskaala, tootjaid jne.
