Pikka aega on arvatud, et silmapaistev geenius ja anne on ennekõike looduse kapriis, pärilikkus. Kuid ärge unustage keskkonna, kuhu imik siseneb kohe pärast sündi, ja hariduse tugevat mõju vastsündinule. Kuidas korraldada perekonnas "õiget" keskkonda ja mida on vaja geeniusest lapse kasvatamiseks?
Juhised
Samm 1
Ajufüsioloogia ja lastepsühholoogia uuringute tulemused näitavad, et laste vaimsete võimete arengu võti on nende endi tunnetuskogemus esimesel kolmel eluaastal - ajurakkude intensiivse arengu perioodil. Kaasaegsed uuringud näitavad, et kolme aasta vanuseks on ajurakkude areng 70-80% ulatuses täielik. See tähendab, et juba lapse sünnist alates peavad vanemad keskenduma oma aju varases arengus kuni kolmeaastaseks saamiseni. See ei tähenda, et pärast seda vanust oleks last arendada. Küpsed võimed, nagu vajadused, mõtlemine, tunded, loovus, arenevad kolme aasta pärast, kuid nad kasutavad selleks ajaks juba moodustatud alust.
2. samm
Varajane areng ei tähenda mingil juhul laste sundtoitmist faktide ja arvudega. Peamine on uute kogemuste tutvustamine "õigeaegselt". Olge oma lapse suhtes alati tähelepanelik, et seda hetke mitte kasutamata jätta ja aidata tal omandada uusi kogemusi või teda huvitavat teavet.
3. samm
Imiku potentsiaali arendamiseks peavad pereliikmetest saama tema mentorsõbrad. Õppige oma last kannatlikult kuulama. Vasta tema küsimustele üksikasjalikult, suhtle lahkelt ja mitte käskivas toonis.
4. samm
Ärge sundige oma last tahtmatult nii mängides kui ka koolis midagi tegema. Õppeprotsess peaks talle meeldima. Lugege ja mängige koos, et teda huvitada. Huvi on üks parimaid ergutajaid beebi kasvatamisel, isegi kui tema tähelepanu hüppab mõnikord ühelt teemalt teisele. Laste uudishimu on piiritu, kuid see on oluline tingimus maailma mõistmiseks ning on vajalik nende vaimseks ja intellektuaalseks arenguks.
5. samm
Osta lapsele harivaid mänge, raamatuid ja mänguasju. Riputage lastetoas või laste mängunurgas numbrite ja tähestiku, maailmakaardi, korrutustabeli jms plakatid. Alguses ta lihtsalt mõtiskleb ja hakkab siis küsimusi esitama.
6. samm
Pakkuge oma lapsele loovuskoht: mugavus põrandal mängimiseks, mugavus laua taga voolimiseks ja joonistamiseks, koht tema käsitöö ja joonistuste väljapanekuks. Kasutage võimalikult varakult maalimiseks sõrmevärve, seejärel värvipliiatsid, pintslid, pliiatsid ja viltpliiatsid. Kas teie laps armastab tapeedile maalida? Annetage ruumis üks sein tema maali jaoks, kuid ülejäänud seinad ja mööbel jäävad puhtaks.
7. samm
Paku talle erinevaid mänge, et mõista, mis lapsele huvi pakub ja milleks ta võimeline on. Mõnikord võivad tavalised majapidamistarbed saada beebi lemmikmänguasjaks. Ärge halastage potte, kui laps tahab kindlasti mängida päris riistade, mitte mänguasjadega. Veenduge, et loovuse ja ehituse jaoks oleks piisavalt materjali ja erinevaid materjale (kastid, vanad asjad, niidid, veeris jne).
8. samm
Lapse kõiki saavutusi tuleks märgata ja need avalikule väljapanekule panna (pilt on raamitud ja riputatud seinale, uus käsitöö või struktuur on riiulil silmatorkavas kohas jne).
9. samm
Stimuleerige oma lapse muusikalisi võimeid, kuulake koos temaga klassikalist ja rahvamuusikat, mängige improviseeritud instrumente, laulke laule jne.
10. samm
Toetage oma lapse huve ja hobisid. Korrake talle, et ta on andekas ja saab hakkama. See annab talle jõudu ja enesekindlust. Lapse elu jooksul on palju rohkem inimesi, kes teda kritiseerivad ja kahtlevad, nii et ta peaks tundma, et vanemate usku tema andesse ja leidlikkusse ei seata kahtluse alla.
11. samm
Lapse mitmekülgne areng aitab mitmel viisil kaasa tema edule. Teie ülesanne on teda märkamatult aidata valiku tegemisel, kui ta ise veel otsustada ei saa. Siis saab laps keskenduda ühele asjale ja sellest tulenevalt on tema tulemused kõrgemad.
12. samm
Laste kasvatamisel ei ole valmisvalemeid. Kohandage soovitusi vastavalt lapse omadustele. Andke talle veidi rohkem aega ja tunnete, kuidas avalduvad mitte ainult beebi, vaid ka teie enda võimed. Lõppude lõpuks arenevad armastavad vanemad alati koos oma lapsega.
