Olukord, kui lasteaeda sisenemine on lihtsalt õudne, on tuttav peaaegu kõigile vanematele. Samal ajal võib ülejäänud ruumides puhtus olla peaaegu täiuslik. Mõni vanem haakub südamega, teine - lapi ja tolmuimejaga. Vahepeal saab ka noorem koolieelik oma asjadel silma peal hoida. Aga kuidas panna teda seda tegema?
Vajalik
K. Tšukovski muinasjutud "Moidodyr" ja "Fedorino lein"
Juhised
Samm 1
Tuleb hakata last õpetama tellima isegi mitte eelkoolieast, vaid juba varakult. Suurima heameelega pooleteiseaastane laps aitab täiskasvanuid, see on tema jaoks väga huvitav. Tõsi, ta kogub kuubikuid ja korraldab mänguasju väga aeglaselt. Ole kannatlik ja lase tal ise puhastada. Ärge unustage oma abistajat kiita.
2. samm
Jagage majapidamistöid. Laps peaks juba algusest peale teadma, et mänguasjad, sokid, sukkpüksid on tema mure. Õpeta teda riideid korralikult kokku klappima. On ebatõenäoline, et tal see kohe õnnestub. Kuid ärge temaga asju nihutage. Oodake, kuni laps magama jääb, ja parandage siis kõik, nagu õpetajad tavaliselt lasteaias teevad.
3. samm
On vaja tagada, et laps tunneks segaduse ebamugavust. Selgitage oma lapsele, et asjad võivad solvuda, kui neid ei kohelda hästi. Mänguasjad lähevad laiali ja sokid lähevad kaduma. Koolieelikule võib öelda, et keegi ei korista selle asemel midagi. Las kõik jääb nii, nagu see on. Võib juhtuda, et noor nõme pöörab teie sõnadele kurdiks. Siis on aeg tegutseda. Kui ta magama jääb, võta oma lemmikmänguasja silmapiirilt, mida laps hommikul kindlasti igatseb. Selgitage, et jänku on segadusest väsinud ja on lubanud naasta kohe, kui tuba on puhas. Võite olla kindel, et poole tunni pärast on kõik mänguasjad paigas. Pange jänes pidulikult oma kohale tagasi.
4. samm
Kui laps unustas hädad kohe ja jättis jälle segaduse enda selja taha, võivad kõik mänguasjad teadmata suunas kaduda. Ja nad peaksid puuduma kauem kui esimest korda. Loe hädakiusajale muinasjuttu "Fedorini lein" ja küsi, mis asjadega juhtus. On väga võimalik, et laps ise arvab, kuhu mänguasjad on kadunud. Jätkake mängu seni, kuni väike hakkab ilma viipeta asju ära panema.
5. samm
Ärge unustage, et ka kõik pere täiskasvanud peaksid end koristama. Kui laps näeb, et isa viskab juhuslikult kingi ja emal on kombeks jätta kudumine toolile, siis ärge imestage, et ta sama tegema hakkab. Ainult sõnadega ei saavutata midagi.
6. samm
Julgustage last ise selleks valmistuma ja koristama. Värve tuleb hoolikalt lahjendada, et kraanikauss ei määrduks. Lauale on vaja skulptuure joonistada, vastasel juhul on laud määrdunud ja seda on raske puhastada. Kui eelkooliealine laps midagi lekib või määrdub, ärge kiirustage kohe segadust puhastama, isegi kui mustus teid ärritab. Selgitage, et kõige lihtsam on plekk kohe parketilt maha pühkida, siis värv värvub ja seda pole lihtne välja saada.
7. samm
Klasside ja kodutööde jaoks peaks beebil olema spetsiaalne riietus. Tee talle ruumi. See võib olla köögis konks põlle jaoks, riiul kapis vana rüü jaoks, mida saab värvida värvi või plastiliiniga. "Kombinesoonid" peavad olema saadaval.
8. samm
Õpeta oma last valvama tänavariideid. Pärast jalutuskäiku tuleb see kuivatada. Kui väike omanik ei soovi seda teha, võtke erakorralisi meetmeid. Valige päev, mil tal pole vaja lasteaeda minna, kuid tõenäoliselt tahab ta jalutama minna. Ärge kandke koridori visatud riideid kuivama, vaid jätke need sinna, kus nad ümber lebavad. Märgade riiete ja jalanõudega ei saa kõndida, nii et lonk peab kodus istuma, kui ülejäänud lapsed rõõmsalt mäest alla veerevad. Tavaliselt piisab ühest sellisest haridusmeetmest.
