Segadus lasteaias on tavaline. Mänguasjad on laiali kõikjal, värvid ja käsitöö lauale ning riided kuhjata. Vaevalt see kaos lapsi häirib. Seetõttu saab korrarikkumine sageli vanemate ja laste tülide ja võimuvõitluste põhjuseks.
Peamine probleem on see, et vanemate ja laste vaated selle kohta, kuidas korralik lastetuba välja peaks nägema, on väga erinevad.
Kõigepealt peate õpetama oma lapse puhastama. Peate oma lastele näitama, kuidas korda hoida, ja selgitada neile, miks koristamine on oluline.
See, kui palju laps saab ise teha, sõltub tema vanusest ja arengust. Kuid ka väga väikesed lapsed saavad juba koristamisel abiks olla. Väikelastel on lõbus osaleda igapäevastes ülesannetes. See aitab suurendada nende enesekindlust.
Väikelapse koristamisse kaasamiseks võivad olla abiks järgmised juhised:
- isepuhastumiseks on vaja lasteaed varustada nii, et esemed oleksid lapsele ligipääsetaval tasemel mugavalt virnastatavate sahtlitega,
- sorteerige mänguasjad nii, et laps teaks, mis peitub, - väikeste mänguasjadega mängimiseks on parem põrandale panna riie, nii et hiljem oleks kõike mugavam koguda, - ärge seadke koristamisele liiga kõrgeid nõudeid, see võib põhjustada lapse ülekoormust ja viha koristamise vastu, - lapsed vajavad mängu lõpetamiseks aega, mistõttu tuleb lastele teatada, et 10-15 minuti pärast on aeg koristada, - lähenege puhastusprotsessile mänguliselt. Näiteks sõidetakse autodega garaaži ja nukud pannakse voodisse, - andke oma lapsele väikesed ülesanded, näiteks koguge mänguasjadesse karbi, - ärge unustage last kiita ja tundke rõõmu korraliku toa üle, - võtke koos lapsega lahti ja visake ära katkised ja vanad mänguasjad, ärge tekitage mänguasjade liigset kogust, - ära korista oma lapse eest, kui süüdistad teda segaduses ja siis koristad ennast, saab laps aru, et koristamine pole tema kohustus,
- ärge aidake asju otsida, kui lapsel on midagi vaja, peab ta selle ise üles leidma, - kehtestada teatud reeglid, näiteks panna pliiatsid klaasi ja määrdunud riided pesukorvi, -olge eeskujuks, kui hoiate korteris korda, järgib laps teie eeskuju.
5-6-aastaselt teab enamik lapsi juba, mis on koristamine. Kuid lastele ei meeldi lihtsalt juhiseid järgida. Lapsel tuleks rohkem julgustada omama oma ideid, kuidas oma asju kokku panna. Nooremate õpilaste jaoks on koristamine kokkulepete küsimus. Kui tihti te koristate? Kuhu aine kuulub? Mis on koristatud ruum? Arutage oma lapsega rohkem üksikasju.
Ja kui te pole üldse nõus? Esiteks tasub end kontrollida: kas oleme korra suhtes liiga valivad? Kui kahtlete, olge sallivamad. Lapse arengu jaoks on väga oluline, et ta õpiks võimalikult vara puhastusprotsessi iseseisvalt reguleerima. See täidab hariduslikku eesmärki: nii et lapsest saab vabalt arenev iseseisev isiksus ja ta ei raiska energiat väljastpoolt antud korralduste täitmiseks. Vanemad peaksid end kokku võtma ja laskma lapsel ise koristada. Midagi sellist: "Leppisime kokku, et koristate täna ära." "Astusin peaaegu selle asja peale, mille te põrandale jätsite. Võtke see üles enne, kui see puruneb."
Teismeeas on enamikul lastest toas pogroom. Karjumine, löömine või nurisemine on mõttetu. Lapsevanemaksperdid soovitavad olla kannatlikud, kui kallid CD-d lebavad põrandal, voodi pole tehtud ja kapp on asjadest näotult pakitud. Teismelised proovivad ennast uue inimesena, kes on end vanematest lahutanud. Vahepeal peaksid lapsevanemad vaid lootma, et eelmine kasvatus ei möödunud jälgi jätmata, ja nõudma ainult koristamise miinimumnõudeid. Need nõuded võivad olla umbes sellised:
- elutoas, köögis ja vannitoas kehtivad üldreeglid, see peab seal olema korralik, et kõigil oleks mugav, - lastetoas peaks olema vaba juurdepääs aknale, et seda saaks ventileerida, -häire ei tohiks kahjustada lapse õpinguid, näiteks koolivihikute otsimist.
Seega on laste igas vanuserühmas koristamisel mõningaid erinevusi. Kuid argument, mida saab kasutada igas vanuses lapsele, on sama: koristamist pole vaja sellepärast, et see oleks ilus, vaid seetõttu, et on väga mugav oma asju kiiresti leida.
