Lapse enda eest hoolitsemine või arengukooli viimine on iga ema valik. Siiski tasub ikkagi teada, kuidas nad teie last ühe või teise meetodi järgi õpetavad.
Arvatakse, et lapse aju neelab teadmised nagu käsn, et esimesel eluaastal areneb aju umbes 60% ja kolme aasta jooksul - 80%. Seega, alates kõigest 7-aastasest (kui aju kasv on juba lõppemas), jääb meil puudu kõige tundlikum arenguaeg. Tõsi või väljamõeldud, kuid kõik teavad, et peate imikutega "tegelema". Ja tunnid peaksid toimuma lihtsalt mänguliselt.
Varajase kirjutamise ja lugemise õpetamine Zaitsev Cubesi meetodi järgi
Tehnika autor Nikolai Zaitsev kutsub üles loobuma "kõne kunstlikust jagamisest" tähtedeks. Lapsed hääldavad alati silpe, mis seejärel sõnadeks liidetakse. Tehnika põhineb kuubikutega mängul, mille servadel asuvad kirjutatud laod (mitte silp, vaid ladu - paar konsonante ja täishäälikuid). Kuubikud helisevad erineval viisil (metalli ja puidu heli), erinevad suuruse ja värvi poolest. Kõik see aitab lastel meelde jätta vahe ja häälega erinevus pea- ja kaashäälikute vahel. Kuubikuid järk-järgult meisterdades laulavad poiss ja õpetaja igast kuubikust laule, nimetavad igale laole nime ja keeravad kuubi peopesal. Samuti sisaldab tehnika spetsiaalseid tabeleid ja juhiseid.
Lapsed vanuses 2-3 aastat, tehnika aitab lugemist alustada esimestest tundidest, kuni 1-aastased beebid - hakkavad korraga rääkima ja lugema, "õiget" kõnet on kergem valdada. Soovi korral võite pakkuda 4-5-kuusele lapsele mängida nagu kõrist, helisevat kuupi ja laulda talle laule “ladudest”.
Zaitsevi meetodil õppides suudab laps vältida rumalaid vigu, näiteks "zhyraf" või "shyna"; õppimine toimub mängu kaudu. Kuid juba esimeses klassis peab ta ümber õppima, kuna õpetaja nõuab sõna sõelumist koosseisu, mitte lao järgi; vokaalid tähistatakse punaste kaartidega, konsonandid on sinised jne. (metoodikas muud nimetused). Valik on sinu.
Glen Domani meetod lugemise õpetamiseks
Peamine idee: mida intensiivsem on lapse aju koormus esimestel eluaastatel, seda arenenum on lapse intellekt. Praktiliselt alates sünnist pakutakse beebile ja vanematele füüsilisi harjutusi, mis stimuleerivad kehalist aktiivsust. 3-6 kuust alates näitavad vanemad iga päev lapsele 2-3 sekundit kaarte, mis õpetavad lugemist, lugemist ja nii edasi.
Selle tehnika ümber tekkinud poleemika ei vaibu: teabe rohkus võib beebi närvisüsteemi üle koormata ja kurnata; lapse passiivsus õppimisel (ta saab teavet ainult hiljem paljunemiseks) vähendab uudishimu ja vähendab huvi maailma iseseisva tundmise vastu. Samuti arvatakse, et see tehnika ei jäta peaaegu üldse aega loominguliseks, esteetiliseks, psühholoogiliseks arenguks; laps jätab automaatselt meelde sõnad koos piltidega, kuid siis ei saa ta lugeda raamatuid talle tundmatute sõnadega ja võib-olla ei taha, sest kõigi õpiku sõnade kohta pole eredaid illustratsioone. Selle tehnika vastased on kindlad, et piltidelt sõnu pähe õppides moodustab laps konkreetse pildiga seotud pildi, seetõttu ei pruugi beeb loomaaias elavat tiigrit ära tunda; lapsed mäletavad mängu kaudu paremini ja metoodikas peavad nad jälgima ainult kaarte. Sellest kõigest hoolimata on tehnikal õigus elule ja seda harrastavad aktiivselt erinevate riikide vanemad.
Avalikus müügis ja Interneti-allikates, näiteks YouTube'is, on video koos Domani koolituskaartidega. Video on manustatud veidi teistmoodi: lapsele näidatakse kaarti ning seejärel selle kontseptsiooni joonised ja video kontseptsioonist, millega paralleelselt laulab saatejuht neiu välja pandud objekti kohta laulu.
Vaatame tütrega perioodiliselt selliseid videoid, vaheldumisi neid multifilmidega. Ta tantsib rõõmsalt laulude järgi ja lööb videost lastega kokku.
Ükskõik millise tehnika või mis tahes tegevuse beebiga valisite, pidage meeles, et kõik peaks olema lõbus. Iga laps on erinev. Iga lapse jaoks piisab tema isiklikust ajatajust vastavalt ühe või teise tunni pikkusega. Õppige nautima koos lapsega õppimist. Lõppkokkuvõttes õpivad kõik koolis lugema, pole mõtet tulemusi "pulga alt" taga ajada ega võrrelda oma lapse edukust sõprade ja naabrite lastega.
