Iga vastutav vanem töötab kõvasti selle nimel, et tema lapsel oleks õnnelik ja muretu lapsepõlv. Psühholoogid väidavad siiski, et juba varakult tuleb lastele õpetada finantskirjaoskuse aluseid. Sellel lähenemisel on palju eeliseid. Lapsed muutuvad vastutustundlikuks, mitte ärahellitatud, töökaks ja sihikindlaks. Ja see näib olevat igasuguse kasvatuse põhiolemus. Kuidas õpetada oma lapsele finantskirjaoskust?
- Inglise vanasõna ütleb, et te ei tohiks proovida oma lapsi kasvatada. Peaksite ennast harima ja lapsed on ikkagi nagu nende vanemad. Selle targa hinnangu põhjal proovige olla oma lapsele hea eeskuju majanduslikes (ja mitte ainult) küsimustes. Nii saab laps kindlalt ja usaldusväärselt teada, kuidas ema ja isa suhtuvad rahasse. Ja tulevikus on see nendega võrdne.
- Eelkooliealiste ja varase kooliealiste laste jaoks näib raha olevat midagi abstraktset. Seetõttu on ebatõenäoline, et soovide ja vajaduste ülearust oleks võimalik täielikult kompenseerida. Ja isegi kui pere rahalised võimalused on piiramatud, on siiski vaja kehtestada kulutuste piirmäär. Laps peab selgelt aru saama, mille jaoks raha on mõeldud. Beebiga supermarketisse minnes koostage nimekiri ostetavatest toodetest. Jagage seda loendit oma lapsega. Usaldage talle vastutustundlikku tööd - panna tooted korvi loendi järgi. Ta saab kohe aru, et üleliigne peab jääma supermarketi riiulile. Ja ärge unustage last mõistmise ja hea töö eest premeerida. See stimuleerib edasist head käitumist. Ainult "lisatasu" peaks olema mõistlik ja mõõdukas. Ja seda on kõige parem harjutada igal teisel korral.
- Juba varajases koolieas peaks laps teadma, mida tähendab eelarve piires hoidmine. Kui annate lapsele 100 rubla, siis ei tohiks ostud ületada seda summat. Kui ta tahtis osta mõnda mängu, raamatut või seljakotti, eraldage selleks näiteks tuhat rubla. Poes ringi jalutades ei näita laps enam näpuga kahe-kolme tuhande maksva mudeli poole. Sama kehtib ka toidu kohta. Laps peab mõistma, et ostmiseks on teatud summa raha. Kui mingil põhjusel jäävad alles "ekstra" rahalised vahendid, on tal õigus neid oma äranägemise järgi käsutada.
- Kui laps saab teismeikka, võib tekkida küsimus: "Miks ma ei saa osta mida iganes tahan?" Nüüd on aeg tutvustada talle pere igakuise eelarve mõistet ja selle täiendamise viise. Ole oma lapse suhtes aus ja ta vastab sulle tänulikult ja mõistvalt, miks mõnikord peavad inimesed endale midagi keelama.
- Vanemate peamine ülesanne küsimuses, kuidas õpetada lapsele finantskirjaoskust, on selge selgitus. Raha pole kaugeltki lõputu ressurss. Pole igapäevane kingitus. Neid tuleb teenida tööga: füüsilise või vaimse. Selle reegli visuaalseks tutvustamiseks võite pakkuda lapsele mängu. Hästi tehtud töö eest saab ta rahalisi hüvesid. Vanemas eas antakse lastele tavaliselt taskuraha. Nende suurus võib sõltuda lapse käitumisest, õpiedukusest ja muudest saavutustest. See distsiplineerib, stimuleerib last pikemaks, paremaks jne.
- Sama taskuraha näitel saate õpetada lapsi säästma ja isegi oma kapitali teenima. Selleks jagage raha vastavalt nende kasutamise eesmärgile kaheks ümbrikuks: isiklikud kulutused ja säästud. Pole vaja, et igas ümbrikus oleks sama summa raha. Kõik sõltub lapse vajadustest.
