Võõrkeele õppimine pole lihtsalt austusavaldus moele, vaid tänapäevases ühiskonnas ülioluline teadmiste omandamise protsess, mis areneb universaalse üleilmastumise suunas. Sellepärast püüavad paljud vanemad oma last harida polüglottina.
Õppeprotsess peaks algama siis, kui laps on 2-3-aastane. On hea, kui tead ise keelt ja suudad seda oma lapsele õpetada. Ja kui ei, siis tasub palgata lapsehoidja, kes räägiks lapsega ainult võõrkeeles. Suhtlemisprotsessi käigus räägib laps hõlpsalt ja loomulikult võõrkeelt, tajudes seda kui elutähtsat vajadust. Samuti võib alternatiiviks olla spetsiaalsed keelekeskused kõige noorematele õpilastele. Nendes õpetatakse lapsi mänguliselt. On vajalik, et õpetaja oleks tõeline emakeelena kõneleja, kellel oleks erialane ettevalmistus ja kes oskaks leida lähenemisviisi sellistele noortele õpilastele. Tänu mängudele ja elavale suhtlusele liitub laps kiiresti õppeprotsessiga. Pange tähele, et keelerühmas on kuni viis last. Edukaks keeleõppeks peavad sellistes keelekeskustes toimuma tunnid vähemalt kolm korda nädalas.
Vanemad saavad hakata last iseseisvalt õpetama. Selleks peate oskama keelt vähemalt kooli õppekava tasemel ja olema õige hääldusega. 2-3-aastane laps on väga uudishimulik ja uudishimulik, teda huvitavad uued mängud ja lõbusus, mis tähendab, et lapsel on huvitav teiega laule laulda, lihtsaid luuletusi uurida ja teatristseene mängida. Lapsele jääb võõrkeel paremini meelde, kui ta seda vähemalt aeg-ajalt kuuleb. Laste multifilmid saate sisse lülitada vaheldumisi erinevates keeltes (emakeeles ja võõrkeeles), et laps saaks neid omavahel võrrelda. Oluline on lisada õppeprotsessi mängu elemendid. Tänapäeval on noortele polüglottidele palju arvutiprogramme.
Hea tava on ümbritseda väikelast visuaalse teabega: joonistada plakat, osta sõnaplokke, lõigata välja värvilisi suuri tähti. Koos laulmine, võõrkeelsete seletustega muinasjuttude lugemine, võõrsõnade või nimede mainimine mängimise ajal - teise keele õppimiseks on väga palju võimalusi. Kuid ärge üle pingutage. Vastasel juhul tüdineb lapsel kiiresti ja ta ei taha midagi õppida.
Teine võõrkeel on asjakohane tutvustada 1, 5–2 aasta pärast. Varem pole seda väärt teha, sest laps võib juba õpitu suhtes segadust tekitada. Oluline on lapsi järk-järgult sukeldada siiani täiesti võõrasse keskkonda.
Kui laps keeldub võõrkeelt õppimast, ärge seda talle peale suruge. Paari nädala pärast proovige beebile pakkuda teistsugust õpetamismeetodit.
