Väga sageli annavad nad koolides kodus tööd, see on tavaliselt nähtus. Kuid reeglina seisavad lapsed selle töö vastu aktiivselt vastu. Kõik vanemad ei saa seda protsessi erinevate asjaolude tõttu kontrollida ja last pole alati võimalik erineval viisil mõjutada. Seetõttu tekivad õppimisprobleemid, mis tekitavad lapse ja vanema vahel konflikte. Vanemad on teadlikud hariduse olulisusest, kuid seda pole võimalik beebile edasi anda.
Võite loetleda peamised põhjused, miks õpilane ei soovi kodutöid teha.
Hirm
Paaniline hirm võib olla selle vastupanu üks peamisi põhjuseid. Seetõttu ei saa laps keskenduda. Mis selle hirmu põhjustas? Võib-olla õppis laps õppetunni üksinda ise, kuid jäi hindamata või hindas oma tööd mitterahuldavaks. Kui õpetaja kritiseeris õpilase tööd või last kuidagi alandati, siis võib tema enesehinnang langeda. Sellisel juhul peavad vanemad kontrollima ülesannete täitmise protsessi. Ja aitab ka keeruliste probleemide lahendamisel.
Huvipuudus
Nii juhtub, et lapsel ei ole üht ega teist eset. Lastele ei anta alati kõike lihtsalt ja lihtsalt, on tõenäoline, et õpilane lihtsalt ei saa materjalist aru ega saa seetõttu tööd lõpule viia. Sellisel juhul peab laps palkama profiiliõpetaja, kes aitab täita lünki õpilase teadmistes.
Tähelepanu äratamiseks
Kaasaegses maailmas on vanematel tavaliselt palju tööd ja nad ei pööra lapsele piisavalt tähelepanu. Siis püüab beebi teda kõigest jõust meelitada. Ebaõnnestumine võib olla ka tähelepanu äratamise vahend. Lõppude lõpuks, kui õpilane ei saa millestki aru, vajab ta abi ja siis on ema või isa kohal. Sellisel juhul peavad vanemad oma suhtumise lapsesse uuesti läbi mõtlema ja proovima talle piisavalt aega anda.
Mida vanematele teha
Sa ei saa last hellitada. See võib mõjutada ka nende õppeedukust. On vajalik, et majas valitseks distsipliin ja laps ei jääks endale. Te ei saa endale lubada kõiki õpilase kapriise. Kiitus on vajalik ainult siis, kui ta seda tõesti väärib.
Vestlused lapsega. Õppetundidega seotud probleemide likvideerimiseks peate lapsega rääkima, selgitama talle, et kool on omamoodi töö. Ja töö tuleb ära teha. Võite talle öelda, mis juhtub, kui vanemad ei tee oma tööd hästi.
Samuti paluge emal või isal rääkida sellest, kui uhked ja pettunud nad on lapse edu üle. Üliõpilasele on vaja selgitada, et ta peab õppima ennekõike iseenda jaoks, sest tulevikus on see talle kahtlemata kasulik. Lapsele tuleb näidata, kuidas vanem teda usaldab, ja siis püüab laps ootustele vastata.
Saate osta õpikuid, milles on värvilisi pilte, see pakub lapsele huvi ja ta näitab selle teema vastu huvi. Võite pakkuda ka videoõpetuste vaatamist, mille materjal on selgemalt välja toodud. Selliseid videoid on palju huvitavam vaadata kui omal käel materjali uurida.
Õpilast saab motiveerida ülesandeid täitma. Näiteks võite pakkuda oma lemmikkarikatuuride vaatamiseks täiendava poole tunni või täiendava jalutuskäigu aias. Samuti võite edukate tulemuste saamiseks viia oma beebi loomaaeda, kinno või osta talle mänguasja.
Peamine on sellises küsimuses leida lähenemine õpilasele. Oluline on meeles pidada, et kõik lapsed on erinevad ja üks õppeaine on kellelegi lihtne, teise jaoks raskem. Vanemad ei tohiks last selle pärast norida, teda tuleb mõista ja toetada. Lisaks ei ole kool suunatud lapse isiklikule arengule, nii et te ei peaks seda seadma üle kõige.
