Psühholoogilised omadused võimaldavad teil määrata iseloomujooni, käitumismotiive, laste psühholoogilisi omadusi ja palju muud. Kuidas kirjutada kirjeldus lapsele?
Juhised
Samm 1
Koostage loetelu lapse peamistest psühholoogilistest omadustest. Pange kirja, milline on tema tavaline meeleolu, kas see muutub ja mis põhjustel. Kas laps erineb liikuvuse, seltskondlikkuse poolest, kas ta tunneb end eakaaslaste ja täiskasvanute ühiskonnas võrdselt vabana? Kas tema käitumist iseloomustab tasakaalukus, vaoshoitus, kas ta on suhtlemisel viisakas, kas ta suudab probleeme lahendada sõnadega, sekkumata skandaalidesse ja kaklustesse?
2. samm
Kirjeldage oma lapse õppetegevust. Märkige koolimineku kestus, teadmiste tase, nende järjepidevus ja tugevus. Joonista jõudlusjoon, saa teada, mis võivad olla selle ebatasasuste põhjused.
3. samm
Pange kirja, kas õpilane on teadlik oma kohustustest, kas tal on huvi õppida (millistes ainetes), kuidas hindavad õpetajad tema haridustegevust, milline on lapse enesehinnang, milline on tema motivatsioon. Märkige lapse mälu, mõtlemise, taju, kõne protsesside tunnused, õppimisvõime kujunemise aste, ehitage oma tööd, kontrollige ennast. Laiendage üksikasju lapse tööelu kohta. Kas ta osaleb erinevat tüüpi ühiskondlikult kasulikel üritustel, kas teda eristab raske töö, kui kiiresti tema huvid muutuvad.
4. samm
Alustage üldise kirjelduse kirjutamist. Siinkohal peate märkima, milline on lapse distsipliin, tema reaktsioon täiskasvanute kommentaaridele, emotsionaalne haavatavus, millise koha ta klassiruumis võtab (ametlik või mitteametlik juhtimine, alluva positsioon jne), algatusvõime, koostöö rühmatöös.
5. samm
Kirjutage soovitusi õpetajatele, kes tulevikus teie lapsega koostööd teevad. Selgitage, millele peate kõigepealt tähelepanu pöörama, millised haridus- ja koolitusmeetodid talle sobivad.
