Tihti juhtub, et meie viimase ajani nii kallis ja lähedane laps muutub võõraks ja kinniseks. Miks me triivime lahku? Miks on lastel saladusi ja oma elu, mis pole neile alati ohutu?
Juhised
Samm 1
Vanemad ei hooli sellest, mida laps teeb. Nad ei kontrolli tema tegevust, ei tunne tema hobisid ja huvisid, ei tunne sõpru ega aimugi, kus ja kellega ta aega veedab. Lapsel on täielik, piiramatu tegutsemisvabadus. Ema ja isa täidavad ainult materiaalseid funktsioone, investeerimata lapse isiksusse sisemisi väärtusi. Seetõttu peab ta otsima elu mõtet mujalt ja sageli põhjustab see vale tähendus lapsele tõsist kahju.
2. samm
Ka vastupidine olukord, hüperkontroll, ei too soovitud tulemust. Vanemad püüavad jälgida iga lapse sammu, sundides neid kopeerima oma väärtuste ja huvide süsteemi, eirates poja või tütre individuaalsust. Seetõttu on kahte tüüpi lapsi: üks - harjub kohanemisega, nad on täiesti abitud, suudavad ainult alluda ilma oma arvamust omamata, teised aga vastupidi, hakkavad vaatamata sellele kõike tegema, mis lõpeb samuti väga halvasti.
3. samm
Sageli ei keela vanemad, püüdes rahuldada kõiki lapse vajadusi, talle midagi, püüavad end igasuguste eluraskuste eest varjata. Selle tulemusena muutub laps egoistiks, tahab elult kõike hõlpsalt kätte saada, ilma pingutamata. Päriseluga silmitsi seistes on suuri raskusi. Lisaks kohtlevad need lapsed oma vanemaid sageli tarbijatena, tundmata nende vastu isegi austust.
4. samm
Liigne rangus ei too ka häid tulemusi. Karmid karistused väikseimate õigusrikkumiste ja karmide eest vanemate ja laste suhetes põhjustavad vastuseks lastele hirmu ja erakordset julmust, mis läheb seejärel täiskasvanuks. Laps üritab kõigest jõust varjata oma isiklikku ruumi vanemate eest.
5. samm
Lapse elu on sarnane Tuhkatriinuga. Ema või isa ei taju last mingil põhjusel. Lapsed on vanemate emotsionaalse võõrandumise suhtes väga tundlikud, eriti ohtlik on see, kui peres on teisi tüüpe, kellesse suhtutakse armastusega. Selle tulemusena kasvab laps väga puudutav ja haavatav, tundes oma alaväärsust.
6. samm
Vanemate soov teha lapsest imelaps lõpeb samuti ebaõnnestumisega. Nad üritavad anda talle võimalikult hea hariduse, hoida teda mitme asjaga korraga hõivatud. Sageli ei pöörata tähelepanu lapse andele ega huvidele ja soovidele. Ta peab jooksma koolist spordiosakonda, siis muusikakooli või võõrkeeltesse, selle asemel, et kaaslastega mängida. Vanemate ambitsioone õigustada püüdes rebitakse laps tükkideks, muutub lõpuks rahutuks ja ärevaks, hakkab näituse nimel kõike tegema, tal võivad tekkida salahirmud.
