Võimalus teenida oma esimene isiklik taskuraha on teismelise elus oluline etapp. Mõni teeb seda pere aitamiseks, teine mõne asja või puhkuse jaoks kokkuhoidmiseks.
Enamiku vanemate jaoks tekib loomulikult küsimus: mis vanuses ja mis tingimustel saavad lapsed töötada. Füüsiline töö, mis toob kaasa ka materiaalse tasu, muudab teismelise organiseeritumaks ja vastutustundlikumaks. Lapse tööle vabastamisel tuleb arvestada mitmete kriteeriumidega:
- tervist negatiivselt mõjutavate tegurite puudumine selles töös;
- töö ja õppe edukas ühendamine;
- seda tüüpi tegevuse jaoks pole meditsiinilisi vastunäidustusi;
- füüsiline töö peaks olema teismelise ea piires.
Mis tahes tööde taotlemisel võib vaja minna ühe vanema luba.
Teismelised saavad töötada pärast 14-aastaseks saamist, kuid valida saab ainult mittekaubanduslikke tegevusvaldkondi. Niipea, kui laps saab 16-aastaseks, on tal täielik õigus saada tööd kaubandusorganisatsioonides.
Millist tegevust kasumiks valida, otsustavad noorukid ise: mõned teenivad Interneti kaudu, kodust lahkumata, teised eelistavad füüsilist tööd, mida saab teha nii kodus kui ka väljaspool seda.
Hoolsate ja töökate laste jaoks on võimalus teenida raha lihtsate kodutööde tegemisega: helmestest või võtmerõngastest ehete valmistamine, voodipesu õmblemine, pehmete või puidust mänguasjade valmistamine jne. Mõned teismelised tegelevad veebisaitide loomise, artiklite või kokkuvõtete kirjutamise, erinevate rühmade juhtimise, mängude või rakenduste väljatöötamisega.
Suvevaheajal saavad teismelised tegeleda haljastuse, võsa ja muru niitmise, koerte jalutamise või lendlehtede jagamisega.
Suurtes linnades saate tööd organisatsioonis, mis toimetab pitsa või muid toiduaineid, või pakutakse posti või kuulutusi.
Mõned teismelised eelistavad saada tööd mittetulundusühingutes, mis pakuvad abi haavatavatele kodanikekategooriatele: puuetega inimestele, haigetele ja eakatele inimestele, suurtele peredele või üksikemadele. Selline töö ei too palju raha, kuid tänu sellele õpivad kutid olema tähelepanelikud ja vastutustundlikud.
Ja pole vahet, millist tööd teismeline valib, peaasi, et see tegevus ei tooks mitte ainult materiaalset kasu, vaid õpetaks ka last organiseeritumaks, distsiplineeritumaks ja olemasolevaid vahendeid õigesti jaotama.
