Kui Algab Teadlik Elu

Sisukord:

Kui Algab Teadlik Elu
Kui Algab Teadlik Elu

Video: Kui Algab Teadlik Elu

Video: Kui Algab Teadlik Elu
Video: Uksest ja aknast: Kätlin Kaldmaa, Hanneleele Kaldmaa ja Outi Hytönen 2024, Aprill
Anonim

Eneseteadvus avaldub varases noorukieas. Seda vanust iseloomustavad piirid 15–18 aastat. Sel perioodil viidi inimese isiksuse kujunemine lõpule.

Kui algab teadlik elu
Kui algab teadlik elu

Varase noorukiea vanus on inimese jaoks üleminekujärg alates lapsepõlvest kuni täiskasvanuks saamiseni. See tekib tavapärase koolielu ja uute uurimata radade vahetusel. Sellele perioodile on iseloomulikud sellised tunded nagu vastutus enda ja lähedaste ees, hirm valikuvõimaluse ja eksituse ees.

Enesemääramise aspekt

Eneseteadvuse üks olulisemaid aspekte on enesemääramine. See jaguneb isiklikuks ja professionaalseks. Esimene esitab abituriendile küsimuse: "Milline olla?" See aspekt määrab õpilase kui üksikisiku iseloomu, võimed ja isikuomadused. Teine esitab inimesele küsimuse: "Kes olla?" Õpilane püüab ise oma huve kindlaks teha, püüab tunnetada, milline tegevus teda kõige rohkem köidab.

Enesemääramise aspekti võib omistada ka eluplaani olemasolule. Hägune ajataju, võimetus ennast tulevikus näha, hirm muutuste ees - see kõik räägib madalast eneseteadvuse tasemest. Kooli lõpuks peaks õpilane selgelt nägema oma võimeid, suutma mobiliseerida sisemisi ressursse ja keskenduda ühele tegevusele. See aitab inimesel täiskasvanuks saada, tööle asuda või erialal õppida. Kui indiviidil see ei õnnestu, valib ta negatiivsed käitumismustrid: alkoholism, narkootikumid, ebamoraalne või jõudeeluviis.

Isiklik aspekt

Eneseteadvuse isiklikul aspektil on kolm komponenti. Esimene neist on eneseväärikus. Inimese enda kui inimese aktsepteerimise aste võib olla kas kõrge või madal. Eduka stsenaariumi korral aktsepteerib uus ühiskond inimest nii, nagu ta ennast esitleb. Vastasel juhul saavad nii üliõpilased kui ka töökaaslased haavatavat inimest ära kasutada.

Teiseks on enesereflektsioonil oluline roll eneseteadvuses. Inimene ei saa olla teadlik ümbritsevast maailmast, mõistmata tema sisemaailma. Võimalik, et varases noorukieas kasvab huvi iseenda ja oma eripära vastu.

Kolmandaks on eriti oluline iseregulatsioon. Ühiskonda sisenev inimene peab käitumisnorme mõistma ja aktsepteerima. Kontroll emotsioonide ja enda seisundi üle kriitilises olukorras näitab, kui teadlik inimene on.

Moraalne aspekt

Eneseteadvuse moraalne aspekt hõlmab kahte kategooriat. Moraalne stabiilsus on võime juhinduda käitumises omaenda vaadetest ja veendumustest. Maailmavaate kujunemine on enam-vähem selge maailmapildi tekkimine, teatud küsimustes omaenda veendumuste süstematiseerimine.

Soovitan: