Peeglikirjutamine on üsna tavaline düsgraafia tüüp. Seda omadust täheldatakse enamikul lastest, kes hakkasid kirjutama õppima juba eelkoolieas. Tavaliselt kaob see kooli alguseks, kuid mõne jaoks võib see jääda eluks ajaks. Kui inimene on võrdselt osav mõlema käe kasutamises ja oskab hästi kirjutada lisaks peegeldusele, vaid ka tavapärasel viisil, ärge muretsege. Kuid igal juhul vajab laps, kellel on selline düsgraafia, vanemate tähelepanu.
See on vajalik
- - numbrite õigete kontuuridega pildid;
- - retseptid;
- - lasteraamatud;
- - konsultatsioon laste neuroloogiga;
- - psühholoogi konsultatsioon.
Juhised
Samm 1
Koolieelikul, kes alles hakkab lehele tähti joonistama, on täielik õigus neid oma äranägemise järgi kirjutada. Ta lihtsalt valdab oskusi, mida tal tulevikus vaja läheb, ja selles etapis on vead vältimatud. Kui sellist "düsgraafiat" täheldatakse viieaastasel ja mõnikord ka nelja-aastasel lapsel, siis olge rõõmus, et ta on üldiselt kirjutamisest huvitatud. Saate teda natuke aidata. Paku talle suuri, selgelt trükitud tähtedega raamatuid. Laps lihtsalt ei mäleta, kuidas nad välja näevad. Esimesel etapil ei suuda ta kontrollida ka oma peenmotoorikat. Ta on lihtsalt õnnelik, et on milleski hea. Peegelpildis saavad nii vasakukäelised kui ka parempoolsed kirjutada algstaadiumis.
2. samm
Viieaastast last aitavad teie retseptid. Neid saab teha tavalisest albumilehest, kuna laps ei saa veel kooli vihikus töötada. Lisaks kirjutab ta endiselt suure tõenäosusega trükitähtedega. Kirjutage lihtsalt paar suurt tähte ja laske lapsel vaadata, kuidas te seda teete, ja korrake siis. Kui ta eksib, ära näägi ega pööra sellele isegi tähelepanu ning korrata mõne aja pärast sama harjutust. Ärge unustage kiitust õigesti täidetud ülesande eest.
3. samm
Kirjutamise õppimise algstaadiumis peaks laps võimalikult sageli nägema tähtede õiget kontuuri. Kutsu teda lugema, kui ta seda enam-vähem hästi teab. Tähestiku saate riputada seinale. See aktiveerib teie õpilase visuaalse mälu ja aitab tal end kontrollida.
4. samm
Enamikul eelkooliealistel, kes kirjutavad hariduse alguses peeglisse, pole muid kõrvalekaldeid. Nende vaimne areng vastab vanusele, nad valdavad kõiki muid tegevusi samamoodi nagu eakaaslased. Sellest hoolimata jälgige last, eriti kui ta hoolimata harjutustest jätkab kirjutamist peegelpildis. Pöörduge lastepsühholoogi poole. Ta testib teie last ja teeb kindlaks, kas tal on muid arenguomadusi. On juhtumeid, kui võimetus ümber kirjutada tavaliseks kirjutamiseks kaasnes tähelepanuväärse andega kaunite kunstide jaoks.
5. samm
On võimalik, et teie laps, kes ei taha õppida õigesti kirjutama, on selgesõnaline või varjatud vasakukäeline. Selgesõnalist vasakukäelisust on tavaliselt lihtne määratleda. Laps haarab instinktiivselt vasaku käega kõike, ka pliiatsi. Tal on lihtsalt mugavam kirjutada peegelpildis. Selles, et ta selle funktsiooni endale jätab, pole midagi halba. Kuid ta peab õigekirjaga harjuma. Varjatud vasakukäelisuse kindlakstegemiseks tehke väike test. Paku oma lapsele midagi uut teha. Vaata, millises käes võtab ta endale täiesti uue eseme. Sobib ka vana diagnostiline meetod. Kutsu oma last peopesadega liitma ja sõrmed põimima. Varjatud vasakukäelistel on tavaliselt vasak pöial üleval.
6. samm
Kui peeglikirjaga kaasnevad märgatavad kõne- ja lihasluukonna haigused, pöörduge neuroloogi poole. Selle kirjutamisfunktsiooni põhjustab paremakäeliste mõnede ajuosade alaareng. Laps, kellel on kõik muu korras, kasvab suureks, vajalikud ajuosad normaliseeruvad järk-järgult. Kui seda ei juhtu, võite vajada isegi ravimeid, mille määrab ainult arst. Ta oskab soovitada ka parandusviise.
