Eidetic on spetsiaalne mälu arendamise meetod, mis põhineb parema ajupoolkera töö, sealhulgas visuaalsete piltide aktiveerimisel meeldejätmise protsessis. See tehnika on eriti efektiivne eelkooliealistele ja algkooliealistele lastele.
Kas mul on vaja arendada lapse mälu?
Täna räägitakse palju mälu arengust, et lapsega on vaja tegeleda juba varases lapsepõlves. Varem pöörati sellele palju vähem tähelepanu, võib-olla pole mälu arendamine nii oluline? Miks peaks lapsel üldse hea mälu olema?
Sellest, kui hästi ja kiiresti laps pähe tuleb, sõltub otseselt tema edu õppimises. Mida paremini mälu töötab, seda lihtsam on lapsel uusi teadmisi omastada, mis tähendab, et tal on rohkem võimalusi edu saavutada, kõigepealt õpingutes ning seejärel karjääris ja äris. Ja lihtsas igapäevaelus on hea mälu suurepärane abimees, mis võimaldab säästa aega ja raha. Kahjuks ei anna loodus kõigile head mälu. Seetõttu tuleb tegeleda mälu arendamisega ja mida varem alustate, seda rohkem võite saavutada.
Eideetika kui mälu arendamise viis
Paljude mälu arendamise viiside seas on eriline koht laste eideetika. Mõiste "eideetiline" pärineb kreekakeelsest sõnast "eidos", mis vene keelde tõlgituna tähendab "pilti". Eidetic on meetod mälu arendamiseks visuaalsete piltide abil. Lihtsamalt öeldes on eideetika mõte rakendada oma visuaalset pilti igale meelde jäetud teabele. Sellised pildid genereeritakse parema ajupoolkera kaasamise kaudu, mis on teadaolevalt paremini arenenud lastel kui vasak. Lastel on raske meelde jätta teavet sellisel kujul, nagu täiskasvanud seda esitavad: täpsed andmed ja loogilised ahelad - see kõik kuulub vasaku ajupoolkera jurisdiktsiooni alla, mis pole veel laste puhul piisavalt aktiivne. Kui õpetate teavet parema ajupoolkera vaatenurgast, on selle meeldejätmine ja omastamine palju lihtsam. Kuidas seda praktikas teha saab?
Lapse mälu eideetilise meetodi arendamise ajal peaksid täiskasvanud ise tähelepanelikumad olema, proovima fantaasiat kasutada. Näiteks õpite teie ja teie laps tähestikku: kui näitate lapsele lihtsalt tähti ja ütlete nende nimesid, on tal seda kõike väga raske meelde jätta. Kui võtate ereda aabitsa, kus igal tähel on oma iseloomulik pilt, läheb teabe omastamine palju kiiremini. Sama peaksite tegema ka muude andmete pähe õppimisel. Nii et kui teil on vaja õppida lastematinile salmi, kutsuge oma last joonistama salmi paberile. Luuletuse sõnade meenutamiseks piisab sellest, kui laps paljundab oma mällu pildi, mille ta ise on joonistanud. Samamoodi saate meelde jätta kõike alates lauludest ja lugudest kuni tantsuliigutusteni. Peamine on arendada lapses harjumus luua peas alati pilt sellest, mida ta mäletada üritab. Selle lähenemisviisi korral muutub õppimine tavapärasest vastutusest põnevaks loovuseks.