Inimene on sotsiaalne olend ja sellest faktist pole pääsu. Terve elu on tal kontakte teiste inimestega, olgu nad siis äri- või tööalased, sõbralikud või isiklikud. Kontaktide tegemise viise ja tegureid mõjutab see, kuidas inimest kasvatati ja seega, millises perekonnas ta kasvas.
Mida pere õpetab
Pere on inimese hariduskeskkond. Laps kasvab suureks ja näeb näite pereliikmete vahelistest kontaktidest. Nende suhete põhjal temas kujunevad käitumise põhimudelid tulevikus ja ennekõike tema enda perekonnas.
Esimesed, kes õpetavad teda suhtlema, on tema pereliikmed. Teatud lapse käitumismudel sõltub sellest, kuidas nende suhe üles ehitatakse. See võib olla nii teadlik kui ka teadvuseta.
Viimane on veelgi olulisem. Ükskõik kui palju ema inspireerib oma poega, et ta peaks teda majapidamistöödes aitama, kuid kui ta näeb näiteid diivanil lebavast isast, pole sellisest kasvatusest eriti mõtet. Samal ajal, kui peres valitseb harmoonia ja soe õhkkond, ei nõustu sellises keskkonnas üles kasvanud inimene oma täiskasvanu elus tõenäoliselt vähemaga.
Psühholoogid on juba ammu jõudnud järeldusele, et lastekodudes ja lastekodudes kasvanud lapsed suudavad äärmiselt harva luua tugevaid ja vastupidavaid peresid sel lihtsal põhjusel, et nad pole selle näite varal üles kasvanud ega tea, kuidas see on. Õnnetult püüavad nad kogu elu luua seda, millest nad lapsepõlves ilma jäid, kuid see on peaaegu alati läbikukkumisele määratud. Nende õpetamiskeskkond oli ühiskond, kuid mitte perekond. Nii nad siis elavad ühiskonnas, alateadlikult ei saa sellest rahuldust ega suuda midagi muuta. Ühiskonnas proovisid nad vanemate rolli ja seetõttu on selle rolli täitmine äärmiselt keeruline.
Neile, kellel on tugev iseloom, saab düsfunktsionaalsest perekonnast mitte eeskuju, vaid karastumine. On juhtumeid, kus joodikute perekonnas üles kasvanud laps või isa-tiraan loob siis oma, täiesti teistsuguse, õige perekonna ega tunnista kunagi omaenda kurva lapsepõlve lugude kordamist. Kuid see on kahjuks haruldane. Kui lapse iseloom on esialgu tugev, on võimalik teda karastada, mitte täielikult murda. Põhimõtteliselt on inimese alateadvusel võime paljuneda, mitte genereerida.
Täiskasvanu perekond
Ärge arvake, et tema enda perekonna peresidemed ei õpetaks juba väljakujunenud täiskasvanut. Õnnelikud suhted on liitmõiste, need nõuavad pidevat tööd. Inimene õpib omaenda perest olema tähelepanelikum, lahkem, hoolivam ja õpetab sama ka teistele. See juhtub sageli teadvustamata.
Selgub, et perekond on pedagoogiline keskkond igas vanuses inimesele ja kogu tema lapsepõlve ning seejärel täiskasvanuelu etapile.
